Автор: Семёнова Ксения, 1996 года рождения,
ученица 6Б класса МОУ «Лицей №17» г.Славгорода Алтайского края

Координатор: Петрачкова Татьяна Григорьевна
Директор лицея: Харченко Сергей Иванович

Зимнее воскресное утро. Мои родители и брат уже давно встали. А я лежала на кровати и слушала свои любимые песни на английском языке. Мелодия доносилась из комнаты брата. Мы с ним любили одну и ту же музыку. Тут в мою комнату вошла мама, а мне не хотелось вставать, и поэтому я закрыла глаза и притворилась, что сплю. Мама поцеловала меня и сказала, что пора вставать. Делать было нечего – мама разгадала мою маленькую хитрость. Я отправился в ванную комнату. Умывшись и приведя себя в порядок, пошла завтракать. Потом мы с мамой решили приготовить вкусный обед. Я пошла за кулинарной книгой, но книг в шкафу не оказалось. Шкаф был пуст. Сначала я подумала, что мама делала уборку и убрала их. Исчезли не только книги, но и газеты, и журналы.
Вернувшись на кухню к маме, я сказала, что книг нет. Мама подумала, что я пошутила, и решила сходить за книгой сама. Но книг не было ни в шкафу, ни на столе и, вообще, во всём доме. Я видела, как сильно расстроилась мама. Сначала это исчезновение мне показалось интересным, но когда я увидала глаза мамы, мне тоже стало грустно. Как вся наша семья будет дальше жить без книг? Ведь я не смогу перечитать еще раз мою любимую книгу «Витя Малеев в школе и дома», а также я не смогу дочитать «Приключения Тома Сойера». А когда буду писать сочинение по русскому языку, не смогу проверить ошибки по словарю. Ведь без книг не возможно жить! Ученые не смогут сделать новых открытий без справочников и научной литературы. А как плохо будет малышам, ведь у них не будет возможности слушать сказки, учить буквы. Мир станет скучным и не интересным для детей. Но я знала одну маленькую тайну, что мой любимый учебник – старый учебник английского языка, я положила вчера в свой портфель, и он точно находится там. Первый раз я взяла его в руки, когда ещё ходила в детский сад и начинала учиться читать. Я любила рассматривать книжки, особенно те, которые находились у нас на старой этажерке в кладовке. И однажды я прочитала на обложке – «Английский язык». Меня удивило слово язык, который может быть английским, и попросила маму объяснить, что это такое. Так я узнала, что в мире очень много языков, на которых разговаривают люди. Мне захотелось научиться говорить на этом красивом, музыкальном, как мама сказала, языке. Ещё меня удивила фамилия автора учебника – Старков. Мне представился седой старичок, который знает всё на свете. Учебник был без цветных картинок, но меня завораживали буквы, отличающиеся от нашего русского языка, и мне было не понятно, как можно было научиться разговаривать по учебнику, ведь он молчит, у него нет языка, хотя он и называется Английский язык. Моему брату, который старше меня на много лет, пришлось стать учителем. Я выучила с ним алфавит и начала читать. Годом позже я пошла в школу раннего развития, где уже по-настоящему стала изучать волшебный английский язык уже по другому, очень красочному учебнику. Но дома-то я снова открывала своего «старичка» и читала, читала, как могла. Мне казалось, что этот учебник, по которому учились мои родители, очень старый. Но каково же было моё удивление, когда в пятом классе я первый раз зашла в кабинет английского языка и в шкафу увидела знакомую голубую обложку! Моя учительница по английскому языку сказала, что каждый учебник по-своему хорош, и она тоже иногда пользуется им. Мне показалось, что я встретила своего близкого друга, и он не так уж и стар.
Всё это быстро пролетело у меня в голове, и я побежала в свою комнату. Когда я открыла портфель, то увидела, что он пуст! Я заплакала. И вдруг услышала «Доченька, тебе приснился страшный сон?». У кровати стояла мама. Я закричала «Мама, посмотри, книжки исчезли!». Мама обернулась и сказала: «Так вот, что тебе приснилось!», и отошла в сторону. На самом видном месте стоял мой учебник английского языка вместе со всеми остальными книгами. Я засмеялась от радости.