Уроки закончились, Фиш Бон и Чепик остались дежурить в классе. Прислушавшись к затихающим шагам в коридоре, Чепик сказал – «Пора!» – и друзья направились к своей заветной цели. Имея в кармане ключ, они действительно смогли незаметно проникнуть в бассейн. Фиш Бон никогда раньше не была в бассейне – прозрачная голубоватая вода, размеченная на плавательные дорожки веревками с пластмассовыми колечками-поплавками, ровное, выложенное белыми плитками дно, никаких водорослей или рыб… Да, совсем не похоже на её озеро!
- Ну, давай! Смотри, как тут здорово! – сказал Чепик.
Фиш Бон сняла башмаки и школьное платье, подошла к бортику и опустила в воду руку. Вода была теплой и странно пахла. Такое обилие воды вызывало в Фиш Бон внутренний трепет. Она сложила оставшуюся одежду на лесенку у края бассейна и, не раздумывая, нырнула.
Секунда касания с водной гладью как в замедленной съемке показалась длинной в несколько минут, потом, всё так же медленно, в воде оказывалась каждая клеточка её кожи, которая, погружаясь в воду, сообщала куда-то в мозг радостный импульс. Чувство эйфории наполнило всё существо Фиш Бон. И вот она под водой, тут совершенно светло, глаза немного щиплет. Фиш Бон делает под водой плавный разворот и спиральный вираж, потом переворачивается на спину и плавно раскидывает руки в стороны. Она смотрит из воды на край бассейна, где стоит Чепик и машет ему рукой. Потом снова делает вираж и еще вираж, проплывает бассейн по периметру, на дне нет ничего интересного, весь бассейн везде совершенно одинаковый. Фиш Бон подплывает к месту, где её ждёт Чепик и выныривает на поверхность. Снова несколько неприятных мгновений от контакта с воздухом – и вот она уже уселась у ног растерявшегося друга.
- Ты это ч-чего? – спросил Чепик – ты как рыба, даже когда наружу вынырнула, я подумал, что ты задыхаешься.
- Да, я забыла тебя предупредить, так всегда бывает. Иногда даже хуже: если в воде темно – то еще и солнце слепит сильно.
- Ты была под водой почти десять минут, я по часам смотрел. Без жабр такое точно не возможно. Но никаких жабр у тебя нет. Это неизвестный науке феномен! – прейдя в себя начал рассуждать Чепик в обычной своей манере.
- Слушай, хватит умничать, пошли лучше плавать – со смехом сказала Фиш Бон, ей не терпелось вновь нырнуть в воду.
- А вода теплая?
- Вода за-ме-ча-тельная! – пропела по слогам Фиш Бон.
Чепик аккуратно сложил свои вещи и с осторожностью стал спускаться в воду по лесенке. Он схватился руками за бортик и начал бултыхать ногами.
- Поплыли! – позвала его фиш Бон
- Я не умею плавать, - отозвался Чепик.
- Я тебя научу!
- Хорошо, только дай мне руку.
Фиш Бон взяла Чепика за руку, и дети вдвоём стали весело барахтаться у края бассейна. С одного раза Чепика научить плавать не удалось. И когда он решил попробовать плавать как Фиш Бон, то через мгновение выскочил из воды,
- Нет, Фиш Бон, плавать под водой можешь только ты! Это не по мне, у меня кислород заканчивается!
Фиш Бон сделала еще один круг под водой в бассейне и тоже вылезла из воды.
Отыскав чьё-то забытое полотенце в раздевалке, они кое-как вытерлись и оделись, немного посохли под сушилкой и поспешили в класс, где должны были еще прибраться.

Уборку класса пришлось сделать на скорую руку, чтобы успеть ускользнуть до того, как закончится собрание у Директора. Затем друзья должны были провернуть еще одно маленькое дельце – вернуть ключ от бассейна на место. Фиш Бон, следуя точным указаниям Чепика, подбежала к охраннику и сообщила, что они дежурят и что у них в классе замок заело, не могут сами его закрыть. Охранник не спеша поднялся со своего места и отправился с девочкой посмотреть, в чем дело и помочь закрыть класс, а Чепик тем временем поменял ключи – забрав «фальшивый» и повесив на место настоящий ключ от бассейна.
Охранник вытащил фантик из замочной скважины и запер дверь класса, который убирали Фиш Бон и Чепик, поворчал про детские шалости и, не догадываясь о том, что поломка замка была подстроена, вернулся на своё место.
- Ну что, теперь ты не считаешь меня завиралой? – спросила Фиш Бон Чепика, когда они шли домой из школы.
- Беру свои слова обратно, Фиш Бон! Вот бы и мне так уметь! – ответил Чепик.
- Может, ты еще научишься?
- Не знаю, вряд ли. Я и просто плавать не могу – не то, что под водой.
- Зато какой ты умный. Ты самый умный мальчик в классе, а может даже и во всей школе! – ответила Фиш Бон. Она была очень довольна тем, какое приключение у них сегодня состоялось. – Сходим еще в бассейн как-нибудь?
- Возможно, как-нибудь сходим – серьезно ответил Чепик.
- Спасибо тебе! Ты мой лучший друг! – с чувством сказала Фиш Бон.

Размеренная и тихая школьная жизнь Фиш Бон была нарушена, когда к ним в класс пришли новенькие: это были две сестрички-близняшки. Одну звали Кобозявка, а другую Бузязявка, но так как они были похожи как две капли воды, и ходили всегда парой, то все звали их просто Мамзельки. На вид они походили на истинных маленьких леди, но на самом деле были настоящими проказницами. Однажды Чепик пригласил Фиш Бон и Мамзелек к себе в гости – родители его до позднего вечера были на службе, поэтому можно было не опасаясь вмешательства взрослых повеселиться. Сначала дети хотели поиграть в прятки, но когда Фиш Бон залезла в большущий шкаф, на неё свалилась коробка с какими-то картинками и она взвизгнула от неожиданности. На шум прибежали Мамзельки и Чепик, и все вместе принялись разглядывать рассыпанные на полу эскизы. На них был изображен какой-то продукт в баночке – то ли пудинг, то ли какой-то десерт. Чепик сказал, что его отец давно занимается этим проектом, но пока у него нет никаких оригинальных идей, и он сильно переживает по этому поводу.
- Давайте поможем папе Чепика! – почти хором воскликнули Мамзельки.
- Я бы тоже хотела помочь, только я не поняла, что нужно сделать, и при чем тут эти картинки? Что такое проект? И чем занимается папа Чепика? – спросила Фиш Бон.
Чепик как всегда очень понятно объяснил, что на картинках изображен новый Продукт – то есть пудинг, который еще не продается в магазине, и называется "Улыбка". И папа Чепика должен придумать такую рекламу, чтобы все – и взрослые, и дети, захотели его попробовать. Для этого художник нарисовал пудинг так красиво. Но просто красивый пудинг – это же скучно, и никто не станет его покупать. Нужно придумать веселую историю, которую можно будет рассказать в картинках – то есть нарисовать комикс. И если комикс будет интересный, то все захотят попробовать этот пудинг и папа будет доволен. И может быть, даже будет раньше приходить с работы и больше времени проводить с ним, с Чепиком.
Мамзельки обрадовано захлопали в ладоши:
- Мы умеем придумывать истории в картинках! Ура! Как здорово!
- Ну, раз вы умеете – тогда давайте что-нибудь придумывать, – сказал Чепик.
Мамзельки наперебой стали предлагать идеи:
- Давайте, как будто Красная шапочка понесла бабушке пудинг! А на неё напал серый волк! – тараторила Кобозявка,
- Нет, давайте, пусть этот пудинг подарит Карлсону Малыш! – перебивала её Бузязявка.
- А может быть пусть пудинг будет говорящий и он рассказывает сказки детям? – парировала Кобозявка.
- Нет, пудинг должен быть волшебный! И тогда каждый, кто его ест, сможет загадать желание! – не уступала ей в выдумке Бузязявка.
- Подождите, у вас слишком много всего сразу на уме! Давайте по очереди! – остановил их Чепик. – Вы сумеете всё это нарисовать?
Мамзельки переглянулись и вздохнули, нет, это слишком сложно – нарисовать такое у них не получится...
- А мне кажется, что надо сделать, как будто пудинга на картинке нет – сказала Фиш Бон.
- Как это нет? – переспросили хором Мамзельки.
- Ну, пудинг – он такой вкусный, что его нельзя и на минутку оставить – чуть зазеваешься, а его – Аммм – и уже кто-то съел!
- А что же тогда будет на картинке? – переспросил Чепик, почесывая в затылке.
- А на картинке будут изображены те, кто съел пудинг!
- Ура! – закричали Мамзельки – Мы нарисуем всяких зверей! И людей!
- А как те, кто посмотрят на эти картинки, догадаются, что звери или люди съели наш пудинг? – уточнил Чепик.
- Они будут... – задумалась Фиш Бон на мгновение – они будут улыбаться!
- Как здорово! – поддержали Мамзельки со смехом – пудинг "Улыбка" – если оставишь на столе, его кто-нибудь сразу съест, и ты сразу поймёшь, кто – потому что тот, кто съел пудинг будет с улыбкой на лице и с "Улыбкой" в животике!
- Ага, ясно! Давайте рисовать тех, кто съел Улыбку! – подытожил Чепик, и дети взялись за карандаши.
Сам Чепик нарисовал большого зеленого крокодила с зубастой улыбкой, Кобозявка нарисовала цыпленка, в клювике которого еще остался кусочек пудинга, Бузязявка нарисовала корову, улыбающуюся добродушной улыбкой и подмигивающую одним глазом, а Фиш Бон нарисовала веселого пингвина. Собрав все картинки вместе, Чепик сложил их в папку для бумаг и подписал крупными печатными буквами "КТО СЪЕЛ ТВОЮ УЛЫБКУ?" И положил вместе с папиными эскизами назад в шкаф.
- Ну вот, теперь твой папа будет очень доволен! – сказала одна Мамзелька,
- Нельзя не купить такой вкусный пудинг, если он так всем нравится! – сказала вторая Мамзелька.
- А теперь неплохо было бы и вправду съесть по кусочку пудинга – добавила Фиш Бон, – а то у меня жутко разыгрался аппетит!
- Пойдёмте, я умею разогревать чайник, а мама оставила нам булочек и джем. А пудинга у меня нет. Но булочки будут не хуже!
И дети весело побежали на кухню.

Папа Чепика ехал на работу в расстроенном состоянии, у него была тяжелая неделя. Никаких идей, хоть плачь... А в его солидном положении это просто не допустимо! Он просиживал на работе до позднего вечера, подбирая в голове рифму к слову "Улыбка", но кроме слова "Ошибка" ему ничего не приходило на ум... Эскизы, которые они с художником сделали на прошлой неделе, были хороши, но кроме красивой картинки, изображавшей новый Продукт, на них ничего не было. Папа Чепика уже представлял себе гнев своего директора, который придёт в ярость от того, как мало придумано идей относительно рекламной компании для нового пудинга... Но делать нечего – сегодня директор вызвал его к восьми-тридцати. С несчастным видом папа Чепика проследовал прямо к его кабинету. Директор строго посмотрел на него и пригласил присесть.
- Я принес эскизы для рекламной компании нового Продукта – робко начал папа Чепика, развязывая толстую папку, которую принес с собой.
- Да, уже сроки поджимают, надеюсь, Вы меня не разочаруете! – бодро ответил директор, жадно впиваясь взглядом в папку с эскизами.
Папа Чепика втянул голову в плечи и протянул директору первые три эскиза – на одном пудинг был изображен на кружевной салфеточке, на втором – на фарфоровом блюдце, на третьем – парил в облачке в окружении спелых ягод...
Директор нахмурился:
- И это всё? – его голос прозвучал сурово.
- Ну... начал было папа Чепика – он потупил взгляд, а потом начал рыться в принесенной папке, хотя надежды найти там что-то еще у него не было...
Но тут случилось чудо – под парочкой старых эскизов обнаружилась еще папка, на которой детским почерком было написано "Кто съел твою улыбку?". Папа Чепика захлопал глазами, он решил, что это какая-то шутка... Что значит – кто съел его улыбку? Ему сейчас не до улыбок – директор собирается стереть его в порошок!
- Что у Вас там еще – ну, не тяните, показывайте же! – воскликнул директор и протянул руку к папке со странной надписью.
Папа Чепика безвольно вручил ему эту неизвестно откуда взявшуюся папку и мысленно приготовился к самому худшему.
Директор с интересом посмотрел на название, потом заглянул внутрь и перелистал эскизы:
- Отличная идея! Просто замечательно! И почему Вы сразу с неё не начали, а попытались подсунуть мне эту скукотищу?
Папа Чепика встрепенулся – оказывается, внутри папки что-то было? Что? И это что-то понравилось его директору! Он, кажется, спасен!
- Ну, я не знал, как Вы отреагируете, – начал он издалека, заглядывая в эскизы, которые директор разложил на своём столе.
- У меня у самого маленькие дети – сказал директор смягчившимся голосом, – и как я могу отнестись к идее использования детских рисунков для рекламы нашей "Улыбки"? Конечно, мне очень понравились эти милые зверушки! Подумать только! Кто съел нашу Улыбку? Помню-помню... Есть такая сказка, про крокодила, который солнце проглотил. Вы оттуда идею позаимствовали?
- Но... – попытался хоть слово вставить папа Чепика,
- Да не смущайтесь, я не обвиняю Вас в плагиате! Тут всё очень самостоятельно получилось! Эти милые зверушки, которые съели наш пудинг, они такие добрые, они все улыбаются! Прелесть!
Папа Чепика никогда не видел своего директора таким расчувствовавшимся...
- Срочно! Всё в тираж! Выпустим плакаты, тетрадки для детей, альбомы, что еще? Календари! Сумки! Футболки! Эти прекрасные животные должны войти в каждую семью, а за ними в каждую семью придёт и наша Улыбка! Вы гений, гений! – с этими словами директор соскочил со своего кресла и подбежав к папе Чепика крепко пожал ему руку, – Поздравляю! Это настоящий успех! Можете рассчитывать на повышение! Да, и можете взять отпуск вне плана – отдохнуть, вы так трудились над этим проектом!
Папа Чепика с растерянной улыбкой поблагодарил директора и вышел из кабинета. Откуда взялись эти эскизы с веселыми животными у него в папке? Наверное, это чудо. Но раз проект принят, раз его отпускают в отпуск – надо поехать домой и отдохнуть как следует, а то он так заработался... Вот домашние обрадуются! Они с сынишкой смогут, наконец, вместе погулять, сходить в кино. Как хорошо, что на свете есть чудеса!

Однажды вечером Мамзельки остались сидеть дома – родители не взяли их с собой к бабушке из-за плохого поведения, и в наказание запретили даже погулять. Сестрички должны были учить уроки, но на завтра им не нужно было идти в школу, потому что была пятница. И учить уроки в этот вечер было очень обидно. Когда родители скрылись из виду, Мамзельки поспешили пригласить к себе своих друзей – Чепика и Фиш Бон, которые жили совсем недалеко. И вот дружная компания уже придумывала, чем бы им заняться.
- Давайте смотреть мультики? – предложила Кобозявка.
- А тебе разрешили включать телевизор? – поинтересовался Чепик.
- А она умеет без телевизора – встряла в разговор Бузязявка.
- Что без телевизора? – не понял Чепик.
- Ну, я умею показывать мультики без телевизора! – сказала весело Кобозявка.
- Это как это? – удивлённо спросила Фиш Бон и переглянулась с Чепиком, который по всему видно, тоже не понимал слов Мамзелек.
- Ну как вы не понимаете? – снова вмешалась Бузязявка – Кобозявка умеет показывать мультики! Сама! Без телевизора! Понятно теперь?
- Если честно, то не очень – признался Чепик – она что, показывает мультики на проекторе?
- Не на проекторе, а... а... – Кобозявка вдруг сама запнулась и задумалась, вопросительно посмотрела на сестричку в надежде, что та сможет объяснить лучше.
- Ну да, ну да! – подхватила Бузязявка – Кобозявка показывает мультики из воздуха!
- Ну, вы что-то не договариваете – как всегда серьезно сказал Чепик – из воздуха мультики не бывают.
- А вот и бывают! – немного обиделась Бузязявка – вот Кобозявка вам сейчас покажет, и вы сами убедитесь! – и выразительно посмотрела на сестричку.
Кобозявка заулыбалась в ответ:
- Ну, уважаемые зрители! Рассаживайтесь по местам! – она показала рукой на ковёр в середине комнаты.
- А куда смотреть? – поинтересовался Чепик.
- Смотреть? – смутилась Кобозявка...
- Смотрите на окно! – нашлась Бузязявка.
- А теперь начинаем мультик про Белоснежку! – объявила Кобозявка и устроилась рядом с друзьями на ковре.
Чепик и Фиш Бон посмотрели на Мамзелек, потом перевели взгляд на окно и...
И вдруг, будто из неоткуда – прямо в воздухе появилась прекрасная Белоснежка, которая собирала цветы на зеленом пригорке, она посмотрела на детей и улыбнулась. Слышалось журчание ручья и шелест листьев, пение птиц и веселые голоса вдали, голоса приближались и на опушке появились гномы, которые несли корзинки с земляникой для Белоснежки...

После того, как родители Мамзелек вышли из дома, неожиданно набежали тучи и пошел дождь. До бабушки было еще далеко, а зонтов у них не было, кроме того подул сильный ветер и стало очень темно.
- Наши малышки, наверное, испугаются дождя! Нужно вернуться! – взволнованно проговорила мама Мамзелек.
- Наши девочки не слишком пугливые, дорогая. Но я волнуюсь за тебя, ты можешь вымокнуть под дождем. Давай вернемся домой!
И они повернули обратно. Через четверть часа они уже входили в дверь своей квартиры. Их удивила тишина в доме, а также то, что в комнатах не горел свет.
- Может быть, малышки уснули? – шепотом спросил папа.
- Надеюсь, что так. Я бы ужасно разволновалась, если бы они куда-то ушли в такую погоду! – так же шепотом сказала мама и поспешила в детскую.
Родители заглянули в тёмную комнату и удивленно переглянулись: их малышки и еще два соседских малыша сидели на ковре посередине комнаты и смотрели в окно. Мама и папа тихонько прикрыли дверь и зашептались:
- Почему они так тихо сидят? – спросил папа.
- Наверное, они слушают дождь – предположила мама.
- Давай тоже посидим вместе с ними?
- А мы им не помешаем?
- Знаешь, давай тогда побудем в гостиной и посмотрим, сколько они так просидят. Не верится, чтобы наши Мамзельки долго так выдержали, они у нас слишком непоседливые.
- Ты прав, милый, давай не будем мешать детям.
И родители ушли в гостиную.
Действительно, очень скоро в детской послышались голоса.
- Я никогда раньше не видел живых гномов! – сказал Чепик.
- Да брось, ты же не думаешь, что они настоящие? – возразила Бузязявка.
- Но я же видел их своими глазами – смутился Чепик.
- Я же сказала, что буду показывать мультики – попыталась всё объяснить Кобозявка.
- Они из воздуха! – поддакнула Бузязявка – их нет на самом деле!
- Но это было так красиво – вздохнула Фиш Бон, – я ничего подобного никогда не видела.
- Так это ты называешь мультиками? – спросил Чепик.
- Ну да! – подтвердила Мамзелька.
- А как ты это делаешь? – поинтересовалась Фиш Бон.
- Не знаю, – ответила Кобозявка – я сначала зажмуриваюсь и начинаю вспоминать сказку, а потом открываю глаза – а сказка уже сама появляется, как мультик.
- А ты можешь любую сказку показать? – Чепик пытался разобраться.
- Ну да, любую, – закивала головой Кобозявка – иногда, когда старые сказки надоедают, я прошу Бузязявку придумать какую-нибудь историю, а потом показываю её как мультик. Только у Бузязявки получаются всегда похожие сказки, вечно про принцесс, которые выходят замуж. – Кобозявка хмыкнула, – Или вот прошу маму почитать сказки новые...
- А что говорят твои родители, когда ты показываешь мультики? Они не ругаются? – спросила Фиш Бон.
- Родители? – хмыкнула еще раз Бузязявка – они считают, что мы с Кобозявкой всё придумываем, и никаких мультиков они не видят.
- Они, наверное, притворяются, – предположил Чепик. – Взрослые очень странные люди.
- Не знаю, а может быть мультики только для детей? – высказала своё предположение Фиш Бон.
В этот момент в комнату вошли мама и папа Мамзелек.
- Привет, детки! Мы решили вернуться, на улице такой дождь!
- Дождь? – удивленно спросил Чепик – Как же мы пойдём домой?
- А вы что, не заметили дождя? – спросил папа Мамзелек с подозрением, – вы же сидели и смотрели как идёт дождь.
- Мы играли в молчанку – нашлась Бузязявка – и совсем мы на дождь не смотрели!
- Аааааааа! – радостно сказали родители – Ну тогда понятно! – это объяснение им очень понравилось. Взрослых всегда пугает что-то неизвестное им, или что-то на их взгляд странное, поэтому они сразу верят, когда дети их немного обманывают, и не задают лишних вопросов.
Фиш Бон и Чепик собрались уходить, родители Мамзелек закутали их в непромокаемые накидки и проводили по домам, где детей уже поджидали их мамы и папы.

В самом конце октября, когда погода окончательно испортилась, дети всё реже выходили гулять на улицу. Холодный ветер и брызги дождя, опавшие сухие листья, потерявшие свои прежние яркие краски – всё это вызывало уныние даже у таких веселых девчушек, как Мамзельки. Чепик и Фиш Бон как-то встретили своих подружек в школьном буфете совсем грустными, они даже не радовались своим любимым булочкам с шоколадной начинкой.
- Нужно что-то делать, нельзя, чтобы Кобозявка и Бузязявка так заскучали, надо их чем-то развлечь! – сказала Фиш Бон Чепику.
- Да, ты права. Надо что-нибудь придумать – отозвался Чепик. – Может быть задержимся после уроков и проберемся в спортзал?
- А что там может быть интересного?
- Там можно попрыгать на матах, или поиграть в мяч.
- Я думаю, что Мамзельки не захотят прыгать. Посмотри, они даже от булочек отказываются...
- А что если пойти в зоологический музей?
- А там интересно? Я никогда там не была.
- Там очень интересно. Там много чучел разных животных.
- Мне эта идея нравится!
- Ну тогда я попрошу учительницу показать нам музей.
На следующей перемене Чепик позвал Мамзелек и Фиш Бон и сообщил, что сегодня после уроков для них будет проведена экскурсия по зоологическому музею, он договорился с учительницей.
Мамзельки немного оживились:
- А там есть змеи? – спросила Кобозявка.
- А белки? Белки там есть? – перебила её Бузязявка.
- Не знаю, вот сходим туда сегодня – и сами всё увидите! – ответил Чепик.
После окончания четвёртого урока малыши уже поджидали свою учительницу, которая повела весь их класс в музей. Музей находился на четвертом этаже школы и представлял особую гордость учительницы. Долгие годы этот школьный зоологический музей пополнялся редкими образцами, учебными пособиями и муляжами, он был признан лучшим школьным музеем и получил специальную грамоту, которая была вставлена в золоченую рамку и украшала парадный вход.
- Ну вот, дети, вы входите в царство науки – науки о животных! – начала учительница, – Перед вами предстанут в натуральную величину представители царства млекопитающих и много-много других интереснейших экспонатов!
Дальше малыши уже ничего не слышали, они, как завороженные, рассматривали витрины музея. В первом зале за стеклом были выставлены кости и черепа каких-то животных, над которыми висели рисунки, изображавшие, видимо, тех, кому принадлежали эти кости. Во втором зале были чучела лисицы, волка, зайца и даже медведя, они стояли в сухой траве в довольно естественных позах, только у лисы не хватало одной лапки, а у волка не было глаз.
- Посмотрите, сушеные волк и лиса! – пискнула Бузязявка.
- Они не сушеные, – сказал Чепик, – это чучела!
- А как делают чучела? – спросила у Чепика Бузязявка.
- Снимают шкуру с животных, потом делают каркас из проволоки, обматывают соломой и на него напяливают шкуру. А глаза делают из стекла – как у кукол, и приклеивают.
- Какой ужас! – воскликнула Бузязявка.
- Да, мне тоже не по себе – отозвалась Фиш Бон.
- А где Кобозявка? – спросил Чепик у девочек. И действительно, одной Мамзельки не доставало...
- Может быть, она пошла в следующий зал? – предположила Фиш Бон.
Учительница размахивала указкой у цветных таблиц, повествующих о каком-то эволюционном развитии видов, а дети, оставив своих одноклассников, двинулись по направлению к следующему залу, чтобы скорее отыскать свою потерявшуюся подружку.
В следующем зале музея было тихо, в витринах были выставлены коробочки с разноцветными жуками и другими насекомыми. Кобозявки нигде видно не было. Вдруг послышался какой то шум, он доносился с балкона, выходящего на школьный двор из этого зала музея. Дети поспешили туда, и увидели сквозь стекло дверей, как Кобозявка бережно открывает коробочки с засушенными, пришпиленными иголками бабочками и аккуратно, чтобы не повредить крылышки, высвобождает бабочек, после чего подносит их к губам, пытаясь согреть своим дыханием, а потом отпускает их лететь. И бабочек уносит ветер.
- Что ты делаешь? – спросил её Чепик, открывший дверь на балкон – Ты же простудишься на ветру!
- Я освобождаю бабочек – сказала Кобозявка. И было видно, как раскраснелось её лицо от волнения и холодного воздуха.
- Но они же не живые – возразил ей Чепик, – пойдём, сейчас сюда придут, учительница будет ругаться!
- Они не все умерли! Я нашла в витрине несколько бабочек, которые хотят улететь, и отпускаю их на волю! – настаивала Кобозявка.
- Но их просто уносит ветер – сказала Фиш Бон.
- Нет! Они сами улетают! – упрямо проговорила Кобозявка.
- Да, так и есть, смотрите! – воскликнула Бузязявка, указывая на красивую бабочку "павлиний глаз", которая села на перила балкона и нежно складывала и раскладывала свои яркие крылышки, – Она живая!
Кобозявка тем временем открыла последнюю принесенную на балкон коробку и выпустила еще одну бабочку.
В этот момент к балкону подошла учительница.
Сурово сдвинув брови, она готова была накинуться на малышей, которые самовольно отбились от группы, да еще и вышли на балкон совсем неодетые, но в этот момент Бузязявка сморщила свой вздёрнутый носик, зажмурила глаза и разразилась рёвом.
Она вопила что есть мочи, и учительнице ничего не оставалось делать, как взять её на руки.
- Ну что ты, что ты? Почему ты плачешь? – спрашивала растерявшаяся учительница.
- Аааааааа! – ревела Бузязявка – Жалко лиси-и-чку!
- Кого тебе жалко? – не поняла учительница.
- Зайчика-а-а-а! – продолжала сквозь слёзы Бузязявка.
- Ничего не понимаю, что стряслось? Почему ты плачешь?
- Мишку-у-у-у жа-а-а-лко! – не унималась Бузязявка.
Тем временем Кобозявка шмыгнула в комнату незамеченной, прихватив с балкона пустые коробки из-под бабочек, которые ловко засунула за шкаф и тихонько вышла из музея.